Sr. Google

Sr. Google

Convidei o Sr. Google

Pra comigo pelejar.

Ele respondeu: Não posso,

até porque não sei cantar.

Mas procuro na internet

Poeta, a quem compete,

esta arte versejar

Corri depressa à feira.

Lá buscando o cantador

Com sua viola em punho.

Num instante alentador.

Me disse logo: eu canto

Não precisa deste pranto

Sou bom improvisador.

Informei ao Sr. Google,

Alegre com a descoberta.

Ele varreu toda rede

Muito sério, bem alerta

Encontrou em outros lugares

Vários sites populares

Me deixou boquiaberta.

Finalmente o Sr Google

Buscando na wikipédia

Conheceu outros poetas

Nesta grande enciclopédia.

Aprendeu a fazer rima

Ninguém mais o subestima.

A vida, virou comédia.

(Maria Rosário Pinto)

Escola Livre de Literatura de Cordel

Escola Livre de Literatura de Cordel

Inicio 24/08/2013

Termino: 26/10/2013

Horário: 9hs às 13hs

Aos Sábados

O curso será dado pelos próprios cordelistas

Módulo 1: Literatura de Cordel: Origem, características e desenvolvimento

1ª Aula – 24/08

As Vertentes e evolução da Literatura de Cordel

9hs às 11hs – Apresentação do curso, da metodologia e da bibliografia

11h30 as 13hs – Palestra Gonçalo Ferreira da Silva – Presidente da ABLC

2ª Aula – 31/08

Contos e Causos Populares – Sepalo Campelo e João Batista Melo

Conteúdo: Poesia, Narrativa, Linguagem Literária, Métrica e Rima

Objetivos: Encadeamento das ideias e enredo do processo de escrita

Exercício de Escrita: Trazer na próxima aula dois versos metrificados

Texto Base: “O Valentão do Mundo” de Severino Milanês

3ª aula – 14/09

Mitos e Lendas Folclóricos e Populares – Sepalo Campelo e João Batista Melo

Conteúdo: Criação de Personagens (Ficção) e diferenciação da Modalidade de “Quadra” e “Trova”

Objetivos: Explicitar a diferença entre as modalidades literárias de “Quadras” e “Trovas”

Exercício de Escrita: trazer na próxima aula uma estrofe em quadra.

Texto Base: “A Lenda do Cabeça de Cuía”; “O testamento de Gege” e “Florisbela, a Borboleta sonhadora”

4ª Aula - 28/09

Romance na Literatura de Cordel – Ivamberto Albuquerque e Rosário Pinto

Conteúdo: Trabalhar a modalidade “Sextilha”

Objetivos: Exemplificação e diferenciação do gênero Romance, sua modalidade e impressão de 32 páginas.

Exercício de Escrita: Trazer na próxima aula uma estrofe de seis versos.

Texto Base: “Pavão Misterioso” – Manoel Camilo e A rainha da floresta - Manoel Camilo

5ª Aula – 05/10

Nordestinidade: Regionalidade e Religiosidade – Dalinha Catunda e Ivamberto Albuquerque

Conteúdo: Trabalhar a Modalidade de “Setilha”

Objetivos: Exemplificação da Modalidade “Setilha” no Gênero Religioso, Regional e de Romarias

Exercício de Escrita: Trazer na próxima aula uma estrofe de sete versos

Texto base - “A Chegada do Lampião no Inferno” - José Pacheco, Milagres e romarias em Aparecida do Norte – Mestre Azulão e A carta misteriosa do Padre Cicero Romão – José Costa Leite

6ª Aula - 26/10

Pelejas e Brigas – Lobisomem e Rosário Pinto

Conteúdo: Trabalhar a modalidade “Décima”, Martelo Agalopado e Trava Língua

Objetivos: exemplificação das modalidades

Exercício de Escrita: Produção de Estrofe em Décima

Texto Base: Peleja do Cego Aderaldo com Zé Pretinho do Tucum - Firmino Teixeira do Amaral, Peleja de Antônio Machado com Manoel Gavião - , João Martins de Athayde e A peleja de Leandro Gomes com uma velha de Sergipe

Atividade Complementares (4Hs):

21/09 – Plenária na ABLC

19/10 – Plenária na ABLC

Serviço:

Escola Livre de Literatura de Cordel
Inicio 24/08/2013

Termino: 26/10/2013

Horário: 9hs às 13hs

Aos Sábados

Local: Casa da Leitura - Rua Pereira da Silva, 86 – Laranjeiras – Rio de Janeiro

tel (21) 2557-7437 / 2557-7458
Inscrições pelo e-mail : casadaleituracursos@gmail.com

Ao Mestre com carinho

Claudia Marcia, Rosário Pinto, Profºr Braulio e Marisa Colnago

Ao Mestre com carinho

Mestre BRÁULIO NASCIMENTO!

Quem é este personagem?

Este gigante festeiro...

Que traz em sua bagagem,

Nosso conto brasileiro.

Num trabalho garimpeiro.

Andou por muita paragem

*

São muitos e muitos anos

De labuta popular

Conhecedor do escore,

Fez da cultura seu lar

Fundou a famosa CAMPANHA

Esta, sua grande façanha

No Folclore navegar

*

Mas não parou por aí

Foi além, muito além

Estudando os belos contos

Desde os tempos de Belém

Os de reis e de rainhas

E também de princesinhas

Fosse um conto ou fossem cem

*

Sua visão sem fronteiras

Semeou muito estudo

Conhecimentos reais

Foi amigo de CASCUDO

O conto marcou sua vida

Em pesquisa aguerrida

Nunca se ateve ao miúdo

*

Conquistou para a CAMPANHA

A sede pra trabalhar

Transformou em Instituto

Para a FUNARTE brilhar

Sempre querendo expandir

Para o povo refletir

E um lugar pra frequentar

*

No terreno do Palácio,

Perseverante, incansável

Conquistou belo espaço

p’uma obra admirável

Ampliando o Museu

Que representa o plebeu

Instituição sustentável

*

Obrigada, professor

Pela sua companhia

Os amigos deste Centro

Só refletem poesia

Tê-lo conosco, é presente

Com sua presença frequente

Para nossa alegria

(Rosário Pinto)

(2013)

A literatura de cordel na educação

A literatura de cordel na educação. (por Maria Rosário Pinto)

A importância de estudar o cordel em sala de aula está sendo enfatizada em projetos ousados e inovadores, como os que veem ocorrendo em Campina Grande, Pb, através do poeta Manoel Monteiro da Silva, que desenvolve atividades na Universidade Rural de Campina Grande em educação de crianças e adultos; e, o Acorda Cordel, (http://fotolog.terra.com.br/acorda_cordel:107), coordenado pelo poeta popular, radialista, ilustrador e publicitário cearense Arievaldo Viana Lima, em Fortaleza, Ce., Sávio Pinheiro, médico, também cearense e, que dirige suas temáticas para a área de saúde pública, em especial à saúde da mulher; Josenir Lacerda, do Crato, Ce, volta suas temáticas para as plantas medicinais dentre outros assunto; Dalinha Catunda, Ipueiras, Ce, residente lá e cá no Rio de Janeiro, preocupa-se com a mulher, do ponto de vista da defesa de seus direitos, além de narrar fatos do cotidiano do sertão e da cidade, todos, membros da Academia Brasileira de Literatura de Cordel, dentre outros tantos poetas e poetizas que, hoje estão preocupados em divulgar seus trabalhos e despertar o interesse público para esta forma tão simples de observar a natureza ambiental, social, política e humana.

Inserir a literatura de cordel nas salas de aula, em todas as fases do ensino: fundamental, segundo grau e, também para a alfabetização de adultos, justifica-se face ao caráter lúdico e informativo, além de constituir-se em importante ferramenta para o estudo da estruturação poética – verso, métrica, rima, ritmo e oração.

A literatura de cordel é um veículo que permite ao povo participar da vida do país, debater a realidade, expressar suas necessidades e aspirações. Retratando tradições, costumes, lendas e acontecimentos; e, trazendo consigo todo um conjunto de manifestações artísticas e culturais. Sua importância é inestimável para a história e para o folclore - não apenas do Nordeste, mas de todo o país.

Situar a literatura de cordel no Brasil – como aqui chegou, onde melhor se adaptou e como se desenvolveu e continua sua rota de sucesso, por meio da oralidade dos cantadores/repentistas, e de veículo de comunicação como o rádio, televisão, cinema, as asas da internet, que a faz percorrer o caminho de volta a Península Ibérica, agora, como gênero genuinamente brasileiro, implica qualidade e responsabilidade.

Observar que a maioria dos poetas, por estarem comprometidos com suas comunidades e com os acontecimentos do Brasil e do mundo, em geral, abordam temáticas de interesse geral, sob várias formas e conteúdos temáticos como:

ABÊCE – forma de composição em que o poeta de cordel inicia as estrofes de seu poema seguindo a seqüência de letras do alfabeto - (A) a (Z). É composto em sextilhas (estrofes de seis versos) ou setilhas, (estrofes de sete versos) e aplica-se a qualquer tema conforme ilustração ainda Franklin Maxado Nordestino [Franklin de Cerqueira Machado]. O cordel do cordel. São Paulo: [s.n.], 1982. 8 p

“(...)

No Brasil ele ficou

Chamado de abecê

Ou de folheto de feira.

Você pode isso ler.

E ficou mais no Nordeste

Com seu povo a sofrer.

BIOGRAFIA (tratam da vida e obra de personalidades religiosas, políticas; e do universo das ciências, letras e artes);

A expressão feminina na literatura de cordel

CORDEL DE SAIA apresenta os resultados de participação em encontro realizado pelo IFRJ.  A recepção de professores e alunos foi extremamente agradável e produtiva.
Pesquisar no YOUTUB:

A Expressão Feminina na Literatura de Cordel 

https://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=YuMbI6Jmy2g

Publicado em 18/06/2013

Orientadora: Andrea Motta
Orientandas: Aline Ribeiro e Sabrina Veloso
Câmeras: Camila Lima e Raphaela Machado
Edição: Camila Lima

Agradecimentos: Dalinha Catunda e Rosário Pinto

• Categoria

  Educação

  
  

A mulher e sua trilha, por Maria Rosário Pinto

Cordel de Saia  oferece aos seus leitores mais um folheto de produção feminina. A mulher e sua trilha, 2013, de Maria Rosário Pinto, publicado pela HB Gráfica de Juazeiro do Norte. Se desejar adquirir, solcite para rosariuspinto@gmail.com

Deixe seus comentários, obrigada

A mulher e sua trilha

Divina musa! inspirai-me

Para narrar uma história

Que, os menestréis me contaram.

Mulheres de amor e glória,

Ilustraram os romances

De beleza e vitória

2

Meus poetas cordelistas

Hoje, venho vos narrar,

As histórias do passado,

De princesas vou falar,

Vivendo encasteladas,

Querendo o amor desfrutar

3

E muitas destas princesas

Em noites de escuridão

Choraram por seus amores

Naquela horrível prisão

Sonhando contos de fadas

De amores e paixão

4

Mas isto foi lá na Europa

Aqui a vida é mais dura

Não há príncipe encantado

Somente a desventura

Marcada pelo cangaço

E um mundo de amargura

5

Sem desfrutar do amor

Mulheres, quase meninas,

Transformaram suas vidas

Num castelo de ruínas

Filhas de pais muito austeros

Amargaram tristes sinas

NOTÍCIA de PUBLICAÇÃO NA WEB - confira

ROSÁRIO PINTO informa que foi publicado artigo, Grandes romances e a mulher na literatura de cordel, 1º capítulo , foi analisado e publicado no portal Webartigos.com em 13 de junho de 2013, no endereço:

http://www.webartigos.com/artigos/grandes-romances-e-a-mulher-na-literatura-de-cordel-1-capitulo/109258/

Espero que possa acrescentar algum conhecimento e também curiosidade literária.

Meus agradecimentos aos amigos que puderem deixar aqui seus comentários.